Üniversite Öğrencilerinde Toplumsal Cinsiyet Algısı ve Gelecek Kaygısı


Creative Commons License

Karahan Çoban G.

Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, cilt.36, sa.2, ss.899-912, 2026 (TRDizin)

Özet

Bu araştırma üniversite öğrencilerinin toplumsal cinsiyet algılarını ve gelecek kaygılarını, toplumsal cinsiyet algıları ile gelecek kaygıları arasındaki ilişkiyi ve kadın ve erkek öğrencilerin toplumsal cinsiyet algıları ve gelecek kaygıları arasında fark olup olmadığını belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. 450 üniversite öğrencisinin katıldığı araştırmada toplumsal cinsiyet algısı ölçeği, gelecek kaygısı ölçeği ve sosyo-demografik soru formu kullanılmıştır. Araştırmada üniversite öğrencilerinin toplumsal cinsiyet algılarının orta düzeyde olduğu, gelecek kaygılarının orta seviyenin üzerinde yüksek olduğu; toplumsal cinsiyet algıları ile gelecek kaygıları arasında pozitif düzeyde orta güçlü seviyede ilişki olduğu, kadın ve erkek öğrencilerin toplumsal cinsiyet algılarının da gelecek kaygılarının da anlamlı şekilde farklılık göstermediği belirlenmiştir. Kadın sorunları ya da toplumsal cinsiyet eşitliği konulu dersler alan öğrencilerin toplumsal cinsiyet algılarının anlamlı şekilde daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin gelecek kaygıları üzerinde kariyer danışmanlığı ve gelir durumunun etkili olduğu, kariyer danışmanlığı almayan öğrencilerin gelecek kaygılarının, gelir düzeyi düşük grubun gelecek korkularının anlamlı şekilde yüksek olduğu saptanmıştır. Araştırma sonuçları üniversitelerde toplumsal cinsiyet eşitliğine yönelen düzenlemelerin ve kariyer merkezlerinin yanı sıra üniversite öğrencilerini ekonomik olarak destekleyecek mekanizmaların güçlendirilmesinin önemine işaret etmektedir.

This study aimed to investigate university students' gender perceptions and future anxieties,the relationship between gender perceptions and future anxieties, and whether there weredifferences between male and female students' gender perceptions and future anxieties. Agender perception scale, a future anxieties scale, and a socio-demographic questionnaire wereutilised in the study, which included 450 university students. The study indicated thatuniversity students' gender perceptions were moderate, whereas their future anxieties wereabove moderately high. A positive, moderately strong relationship existed between genderperceptions and future anxieties, with no significant variations observed between male andfemale students regarding these factors. Students enrolled in classes on women's issues orgender equality had significantly higher gender perceptions. Career counseling and incomelevel were found to influence students' future anxieties, and students who did not receivecareer counseling had significantly higher future anxieties, while those in the lower-incomegroup had significantly higher future anxieties. The study results highlight the importance ofstrengthening gender equality regulations and career centers at universities, as well asmechanisms to support university students financially.